Skip to content
Home » เเก๊ง เด็กเลว 😂💦{ใครใช้ใส่เครดิตให้ด้วย} | ใส่เครดิต

เเก๊ง เด็กเลว 😂💦{ใครใช้ใส่เครดิตให้ด้วย} | ใส่เครดิต

เเก๊ง เด็กเลว 😂💦{ใครใช้ใส่เครดิตให้ด้วย}


นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม

เเก๊ง เด็กเลว 😂💦{ใครใช้ใส่เครดิตให้ด้วย}

สอนใส่เครดิตกันติดลิขสิทธิ์


ใช้เพลงhttps://youtu.be/5jZxU7ZrfuI

สอนใส่เครดิตกันติดลิขสิทธิ์

คลิปหรือเพลงที่มีลิขสิทธิ์ ทำยังไงให้ใช้ได้


https://sekyoutube.com/howtousecopyright/ คลิปหรือเพลงที่มีลิขสิทธิ์ ทำยังไงให้ใช้ได้ ทำไมเห็นช่องคนอื่นใช้ได้ แต่พอเราเอามาใช้ กลับโดนทำโทษหรือโดนปิดช่อง
ลิขสิทธิ์ที่เราอาจโดน เกิดมาจาก
1. ลิขสิทธิ์ภาพ
2. ลิขสิทธิ์เพลง
3. ลิขสิทธิ์วีดีโอ
4. ลิขสิทธิ์เทมเพลต
การที่เราจะรู้ได้ว่า เราติดลิขสิทธิ์อะไร ดูได้จากเราจะได้เมลแจ้งกลับมา
หรือเราจะรู้ได้ว่า ใครมาละเมิดลิขสิทธิ์ของเรา มีอยู่ 2 กรณี คือ
1. เราไปเจอเอง
2. ระบบ content id แจ้งเรามา
คนทั่วไปไม่สามารถสมัคร content id ได้ ต้องสมัครผ่าน MCN
แต่มีข้อเสีย คือ จะโดนหักเปอร์เซนต์รายได้ 2030%
3 เหตุผลที่ใช้คลิหรือเพลงที่ติดลิขสิทธิ์ได้
1. ระบบยูทูปยังตรวจหาไม่เจอ
2. เจ้าของลิขสิทธิ์อนุญาตให้ใช้ แต่จะส่งผลต่อการเปิดสร้างรายได้ในอนาคต เพราะยูทูปจะไม่ยอมอนุมัติ
3. เราติดต่อเพื่อไปซื้อหรือเช่าจากเจ้าของลิขสิทธิ์
===========================================
Ebook คู่มือยูทูปเบอร์
https://sekyoutube.com/ebookyoutuber/
เสกสรร ปั้น Youtube
ครูสอนทำการตลาดออนไลน์ด้วยวีดีโอ
🔴 ไม่พลาดคลิปความรู้ดีๆ กดติดตามได้เลยเด้อ
http://www.youtube.com/smileprovideo?sub_confirmation=1
✅ ถามตอบปัญหาเกี่ยวกับวีดีโอ
https://know.sekyoutube.com/
🎧 ฟัง Podcast
https://sekyoutube.podbean.com/
ประวัติเสกสรร ปั้น Youtube
https://sekyoutube.com/ทำความรู้จัก/
===========================================

คลิปหรือเพลงที่มีลิขสิทธิ์ ทำยังไงให้ใช้ได้

สอนใส่เครดิต


สอนใส่เครดิต

ใครจะใช้เสียงผมก็ใส่เครดิตด้วยนะ;-;


ใครจะใช้เสียงผมก็ใส่เครดิตด้วยนะ;-;

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูวิธีอื่นๆVIRTUAL CURRENCY tại đây

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *